Perché succede
Spendere tutto e subito, in un bambino, non è un difetto di carattere: è la normalità di chi vive il presente con molta più intensità del futuro. Un desiderio che arriva sembra urgente e imprescindibile, e la capacità di guardare a settimana prossima non è ancora installata. Nella mia pratica vedo che sotto quasi ogni acquisto impulsivo c’è un’emozione precisa e piuttosto banale: la noia, la voglia di avere quello che hanno gli altri, l’euforia di avere dei soldi in tasca. Se non la nomini, la conversazione resta sulla cifra e non arriva a niente.
Cosa puoi fare
- Quando torna con l’acquisto, chiedigli che cosa lo ha spinto in quel momento. Non quanto è costato, non se ne aveva bisogno. Che cosa è successo dentro di lui alla cassa.
- Guardate insieme che cosa resta. Quanto c’è ancora e a che cosa doveva servire. Non serve commentare: il conto parla da solo.
- Nomina l’emozione che c’era sotto. «Ti annoiavi», «ce l’avevano tutti», «ti sentivi ricco». Dare un nome a quello che è successo è ciò che rende possibile riconoscerlo la volta dopo.
- Raccontagli una tua spesa sbagliata, con l’esito. Che cosa avevi comprato, quanto è durato l’entusiasmo, che cosa te ne è rimasto.
Cosa evitare
Non fare la predica al momento dell’acquisto e non ridere di quello che ha comprato: da lì in poi nasconderà le spese invece di raccontartele. Ed evita di ricomprargli tu la cosa che ha desiderato dopo, perché cancella tutto quello che ha appena imparato.
Quando chiedere aiuto
Il punto non è quanto spende. È se comprare sia diventato il modo con cui si tira su. Guarda che cosa succede subito dopo: se l’oggetto smette di interessargli nel giro di pochi minuti e la spinta a comprarne un altro torna quasi subito, quello che sta cercando di sistemare non è la noia. Se questo va avanti per due settimane, quasi tutti i giorni, insieme a un umore che non risale, parliamone.